L'Ipad est sorti depuis déjà quelques mois, et à n'en pas douter, il fera partie des listes de Noël les plus exigeantes en décembre prochain. Seulement voilà, c'est bien beau d'avoir un Ipad, mais pour en faire quoi ? Pour ceux qui possèdent déjà un Iphone, j'aurais presque envie de dire : à rien ! Alors certes l'Ipad est grand, l'Ipad est "stylé", l'Ipad est pratique... Mais au final il est cher, encombrant et pas si pratique que ça car vu le prix des versions 3G mieux vaut l'utiliser avec des bornes WiFi. Vous me direz, mais quel est le rapport avec le titre de cet article ? Et bien tout cela pour dire que le département des Hauts-de-Seine a dépensé une fois de plus une somme gigantesque pour s'équiper d'une chose pas si utile que ça...
Dans Le journal du Geek, on apprenait hier que dans le cadre du programme Environnement Numérique des Collèges (ENC), 266 Ipads seront mis en place dans 133 collèges du département pour que les élèves puissent en profiter dans leur CDI. Oui, j'ai bien dit "profiter" et non pas vandaliser même si cela était tentant (On connaît la douceur légendaire des collégiens...). Ce joli cadeau de Noël avant l'heure a tout de même coûté la bagatelle de 185 000 euros au département. Jolie somme, non ?
Toujours est-il que cela parait totalement absurde de dépenser autant d'argent dans des gadgets que la plupart des professeurs ne sauront pas utiliser (Si, si, rappelez vous, le prof de français :" Vous savez comment on met "play" sur ce magnétoscope ? "). Et que dire de l'utilisation d'Ipads pour aller sur internet alors que les CDI sont équipés généralement de plusieurs ordinateurs connectés au web.
Dans un système éducatif où le manque de moyens est le pire des fléaux, on préfère enlever des surveillants ou des aides aux devoirs pour finalement acheter des Ipads. C'est étrange, j'ai comme l'impression que quelque chose ne tourne pas rond...

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